1. DMZ생태 청소년탐사대 2기 모집기간 : 2008.7.14~7.19
2. 대상 : 고등학교 1학년 대상으로 2기 모집(추천, 자천)
3. 모집인원 : 10명 내외
4. 2기 면접 : 2008.7.20~24
5. 장소 : DMZ생태연구소 사무실
6. 시간 : 17:00~20:00
7. 합격자 발표 : 2008. 7. 25
8. 발표방법 : 우리연구소 홈페이지
9. 합격자 1차 탐사 2008. 7.26. 07:00~13:00
10. 주요활동장소 : 서부민통선
#. DMZ생태청소년 교육의 목적
DMZ(demilitarized zone)은 기성세대의 모순에 의하여 생겨난 민족의 상흔이다. 이를 치유하기 위한 반성에서 미래세대에게 공간적 가치를 알려주고 생명과 평화의 의미를 일깨운다. 또한 DMZ 민통선(민간인통제구역) 일원의 생태 환경을 이해함으로써 인류의 공통 과제인 지구 환경의 미래를 예측하고 해석하는 토대를 마련하고 인류 보편적 가치를 인식 하도록 한다. 교육 활동 결과와 DMZ의 생태적 가치 증진을 통해 국내외 언론, 국제 환경 기구 및 정부에 ‘DMZ청소년보고서(가칭)’를 제출하여 DMZ 권역의 보전활동을 전개한다. 궁극적으로는 자연 생태적 철학을 가진 세계적 지도자 자질 육성을 목적으로 실시하여왔다.
#. 활동 개요 및 평가
가. 그간의 활동
1) 2007년 8월 이후 2008년 5월까지 청심국제고와 외대부속 용인외고 재학생 10명을 대상으로 합동탐사, 겨울 캠프 등 총 9회 진행.
- 1박2일 합동캠프 1회
- 실내 강의 1회
나. 프로그램 진행의 의미
그간의 성과
- DMZ생태청소년의 현장탐사 활동은 학생들에게 DMZ에 대한 인식을 바르게 심어주고 생태적 감수성과 자연에 대한 철학적 사고를 깊이 있게 할 수 있는 계기를 마련하는 등 무시할 수 없는 큰 성과를 담보함.
- 학생들만이 아닌 학부모들의 생태환경에 대한 인식에 커다란 변화를 가져온 것 또한 성과로 남게 되어 연구소에 대한 지원역량이 강화됨.
- 대외적으로는 연구소의 DMZ생태청소년의 탐사 활동내용이 청소년을 대상으로 생태환경보호에 대한 근본적 가치인식의 방향을 제시해준 생태교육의 모범적 사례로 인식, 평가되면서 전반적인 생태교육으로 확산될 수 있는 내용과 위상 정립의 필요성이 높아짐.
#. 향후 운영방법 및 전망
- 연구소는 참가 청소년의 생태 인식도나 관심도 등을 개별적으로 평가 분석할 수 있는 교안을 마련하여 엄격한 선발과 짜임새 있는 진행으로 DMZ생태청소년 탐사활동의 방향을 세워 나가고자 함.
- 학교단위의 구성에서 통합적인 운영방식으로 교육시스템으로 운영
- 한 기의 지도 대상은 10명에서 15명 이내로 제한한다.
- 탐사는 월 1회 과제별로 진행하고, 보고서 제출을 원칙으로 하며 필요에 따라 해당분야의 전문가를 초청할 수 있다.
- 탐사의 내용은 현장과 이론 교육, 모의 토론방식을 병행하여 실시한다.
- 보고서는 탐사별 주제를 분명히 인식하고 활동에 적합한 내용으로 작성되어야 한다.
- 학생의 학사 일정을 고려하여 탐사 계획은 사전에 조정할 수 있다.
- 학부모와 학생의 합동 활동을 지향한다.
- 교육활동 참가비는 연구소 회원 회비와 청소년교육비를 구분하여 납부한다.
- 참여 학생의 적극적인 교육활동 결과에 따라 람사르총회 등 각종 외부행사 자원봉사 및 기타 활동의 계기를 마련하고, 동시에 유엔청소년위원회에 가입, 실천하는 계획을 수립한다.
- DMZ생태연구소 주요발간 책자 및 홈페이지 영문번역 작업에 기여한다.
#. 교육내용(2008년 8월 ~ 2009년 8월)
1차 : DMZ 민통선에 대한 공간적 이해
- DMZ의 국제법적인 적용
- DMZ의 생성과 유지
- DMZ일원 지형 지물탐사
2차 : DMZ 민통선 권역의 생물자원에 대한 이해
- 한강, 임진강유역의 습지현황
- 한강, 임진강의 주요 생물 종 조사
- 습지 현장답사
3차 : DMZ 민통선 일원의 식생분포 이해
- DMZ일원의 자생화 군락지
- DMZ일원의 숲 이해
- 현장탐사
4차 : 생물 종 다양성에 대한 이해
- 생물 종 다양성 관련 국제협약 인식
- 국제협약 준수를 위한 방법 모색
- 실내강의 및 토의
5차 : DMZ 민통선 일원의 천연기념물 및 멸종위기종의 분포 현황
- 한강, 임진강유역의 천연기념물 번식지 및 분포
- 한강, 임진강유역의 철새 이동상황
- 조류 관찰
6차 : 철새들의 월동지 분포 현황
- 철새들의 이동의 원리와 이동 영역
- 철새들의 행동 영역과 먹이활동
- 조류 탐사
7차 : DMZ 서부민통선 일원에 대한 이해
- 깃대종의 종류와 분포현황 분석
- 한강, 임진강 유역의 주요 종 탐조
- 1박2일 캠프
8차 : 한강, 임진강 유역의 조류 탐조
- 겨울~봄 : 수리부엉이, 황조롱이, 솔부엉이 등 번식지 관찰
- 봄~여름 : 물총새, 청호반새, 백로, 왜가리, 기타 조류 번식지 관찰
- 현장답사
9차 : DMZ 민통선 일원의 곤충관찰
- DMZ생태연구소의 일반교육과 통합실시
- DMZ생태청소년 합동교육실시
- 전문강사 초빙
10차 : 수서생물 관찰 및 토론회
- DMZ여름 캠프(1박2일) 실시
- 지구환경 모의정상회담 실시
11차 : DMZ일원의 생태환경보전을 위한 제언
- DMZ의 생태적 가치를 보전 방법 이해
- 현장탐사
12차 : 활동보고서 작성
- 영문 및 국문보고서 작성
- ‘DMZ생태청소년’ 성명서 발표
- 보고서 출간
2. 대상 : 고등학교 1학년 대상으로 2기 모집(추천, 자천)
3. 모집인원 : 10명 내외
4. 2기 면접 : 2008.7.20~24
5. 장소 : DMZ생태연구소 사무실
6. 시간 : 17:00~20:00
7. 합격자 발표 : 2008. 7. 25
8. 발표방법 : 우리연구소 홈페이지
9. 합격자 1차 탐사 2008. 7.26. 07:00~13:00
10. 주요활동장소 : 서부민통선
#. DMZ생태청소년 교육의 목적
DMZ(demilitarized zone)은 기성세대의 모순에 의하여 생겨난 민족의 상흔이다. 이를 치유하기 위한 반성에서 미래세대에게 공간적 가치를 알려주고 생명과 평화의 의미를 일깨운다. 또한 DMZ 민통선(민간인통제구역) 일원의 생태 환경을 이해함으로써 인류의 공통 과제인 지구 환경의 미래를 예측하고 해석하는 토대를 마련하고 인류 보편적 가치를 인식 하도록 한다. 교육 활동 결과와 DMZ의 생태적 가치 증진을 통해 국내외 언론, 국제 환경 기구 및 정부에 ‘DMZ청소년보고서(가칭)’를 제출하여 DMZ 권역의 보전활동을 전개한다. 궁극적으로는 자연 생태적 철학을 가진 세계적 지도자 자질 육성을 목적으로 실시하여왔다.
#. 활동 개요 및 평가
가. 그간의 활동
1) 2007년 8월 이후 2008년 5월까지 청심국제고와 외대부속 용인외고 재학생 10명을 대상으로 합동탐사, 겨울 캠프 등 총 9회 진행.
- 1박2일 합동캠프 1회
- 실내 강의 1회
나. 프로그램 진행의 의미
그간의 성과
- DMZ생태청소년의 현장탐사 활동은 학생들에게 DMZ에 대한 인식을 바르게 심어주고 생태적 감수성과 자연에 대한 철학적 사고를 깊이 있게 할 수 있는 계기를 마련하는 등 무시할 수 없는 큰 성과를 담보함.
- 학생들만이 아닌 학부모들의 생태환경에 대한 인식에 커다란 변화를 가져온 것 또한 성과로 남게 되어 연구소에 대한 지원역량이 강화됨.
- 대외적으로는 연구소의 DMZ생태청소년의 탐사 활동내용이 청소년을 대상으로 생태환경보호에 대한 근본적 가치인식의 방향을 제시해준 생태교육의 모범적 사례로 인식, 평가되면서 전반적인 생태교육으로 확산될 수 있는 내용과 위상 정립의 필요성이 높아짐.
#. 향후 운영방법 및 전망
- 연구소는 참가 청소년의 생태 인식도나 관심도 등을 개별적으로 평가 분석할 수 있는 교안을 마련하여 엄격한 선발과 짜임새 있는 진행으로 DMZ생태청소년 탐사활동의 방향을 세워 나가고자 함.
- 학교단위의 구성에서 통합적인 운영방식으로 교육시스템으로 운영
- 한 기의 지도 대상은 10명에서 15명 이내로 제한한다.
- 탐사는 월 1회 과제별로 진행하고, 보고서 제출을 원칙으로 하며 필요에 따라 해당분야의 전문가를 초청할 수 있다.
- 탐사의 내용은 현장과 이론 교육, 모의 토론방식을 병행하여 실시한다.
- 보고서는 탐사별 주제를 분명히 인식하고 활동에 적합한 내용으로 작성되어야 한다.
- 학생의 학사 일정을 고려하여 탐사 계획은 사전에 조정할 수 있다.
- 학부모와 학생의 합동 활동을 지향한다.
- 교육활동 참가비는 연구소 회원 회비와 청소년교육비를 구분하여 납부한다.
- 참여 학생의 적극적인 교육활동 결과에 따라 람사르총회 등 각종 외부행사 자원봉사 및 기타 활동의 계기를 마련하고, 동시에 유엔청소년위원회에 가입, 실천하는 계획을 수립한다.
- DMZ생태연구소 주요발간 책자 및 홈페이지 영문번역 작업에 기여한다.
#. 교육내용(2008년 8월 ~ 2009년 8월)
1차 : DMZ 민통선에 대한 공간적 이해
- DMZ의 국제법적인 적용
- DMZ의 생성과 유지
- DMZ일원 지형 지물탐사
2차 : DMZ 민통선 권역의 생물자원에 대한 이해
- 한강, 임진강유역의 습지현황
- 한강, 임진강의 주요 생물 종 조사
- 습지 현장답사
3차 : DMZ 민통선 일원의 식생분포 이해
- DMZ일원의 자생화 군락지
- DMZ일원의 숲 이해
- 현장탐사
4차 : 생물 종 다양성에 대한 이해
- 생물 종 다양성 관련 국제협약 인식
- 국제협약 준수를 위한 방법 모색
- 실내강의 및 토의
5차 : DMZ 민통선 일원의 천연기념물 및 멸종위기종의 분포 현황
- 한강, 임진강유역의 천연기념물 번식지 및 분포
- 한강, 임진강유역의 철새 이동상황
- 조류 관찰
6차 : 철새들의 월동지 분포 현황
- 철새들의 이동의 원리와 이동 영역
- 철새들의 행동 영역과 먹이활동
- 조류 탐사
7차 : DMZ 서부민통선 일원에 대한 이해
- 깃대종의 종류와 분포현황 분석
- 한강, 임진강 유역의 주요 종 탐조
- 1박2일 캠프
8차 : 한강, 임진강 유역의 조류 탐조
- 겨울~봄 : 수리부엉이, 황조롱이, 솔부엉이 등 번식지 관찰
- 봄~여름 : 물총새, 청호반새, 백로, 왜가리, 기타 조류 번식지 관찰
- 현장답사
9차 : DMZ 민통선 일원의 곤충관찰
- DMZ생태연구소의 일반교육과 통합실시
- DMZ생태청소년 합동교육실시
- 전문강사 초빙
10차 : 수서생물 관찰 및 토론회
- DMZ여름 캠프(1박2일) 실시
- 지구환경 모의정상회담 실시
11차 : DMZ일원의 생태환경보전을 위한 제언
- DMZ의 생태적 가치를 보전 방법 이해
- 현장탐사
12차 : 활동보고서 작성
- 영문 및 국문보고서 작성
- ‘DMZ생태청소년’ 성명서 발표
- 보고서 출간